Didaktik des Bewegungstheaters

Im Mittelpunkt der Didaktik des Bewegungstheaters stehen die pädagogischen Leitsätze: vom Einfachen zum Schweren und vom Einzelnen zur Vielfalt. Bewegungstheater-Aufgaben sollten klar definiert und verständlich sein. In der Regel wird eine Bewegungs- oder Spielaufgabe gestellt, die improvisierend gelöst wird. Je eingeschränkter die Aufgabenvielfalt, desto leichter die Umsetzung. Aus der Summe der gefundenen Improvisationslösungen werden Elemente aneinandergereiht und gestaltet, das heißt wiederholbar festgelegt.